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如何成为一个会考试的人？（请谨慎阅读）

项不二2024-01-268565
在班级中，常常会遇到一两个令你“讨厌”的同学，他们平时学习比你少，考试却比你好。

除了天赋条件和学习方法的差异外，考试能力也是一个同学能够脱颖而出的原因。
会学习不等于会考试
处于高中阶段的你，经过十年左右的寒窗苦读，应该已经悟出会学习并不等于会考试的道理，如果没有，说明你学得还不够通透。
学习的作用是什么？
获取知识，提高学习能力。
考试的作用是什么？
是淘汰，是筛选。
很多成年人离开校园之后，还要通过参加各种考试，获得自己想要的职位，这其实就是一个筛选的过程。
当你拥有了很强的考试能力，也就能够在这样的竞争中脱颖而出。


会考试，需要培养什么样的能力呢？
培养在有限时间内拿到更高的试卷分数的能力。
学习和考试的作用是不同的，学习能力和考试能力的要求也不完全重合。
我们的确能够看到一部分同学，平时学得很好，却考不出好的成绩。
那该如何提高应试能力呢？
会考试，就是能够在有限的时间里，拿到更高的试卷分。
“有限的时间”需要你有正确的考试心态和方法，“更高的试卷分”需要你在学习的过程中要有针对性。
1、如何有针对性的学习？
有针对性的学习是以考试分数为导向的学习和复习，重点学习考试考察或分值高的部分，其他部分作为了解或者不去掌握，从而节省学习的时间。
对于基础年级应重点放在阶段性考试试卷上，找出出现频率较高，分值较大的题目，进行练习，归纳，总结。
比如，在学习电磁振荡电路时，关于电感线圈和电容对电路的阻碍作用时，考察的重点是如何判断他们的阻碍作用大小，记住并会用即可，剩下的就是通过练习，达到熟练应用。思考与讨论部分是对其原理的分析，作为了解，如果时间来不及，可选择放弃。
对于即将参加高考的同学来说，应该通过近几年高考试卷的分析，找到自己需重点掌握的内容。通过研究高考考试说明发现，高考考察的知识点并不完全等同于课程学习的知识点。
2、如何培养良好的考试心态和考试策略？
平时的考试，不是为了满足别人的期望，而是为了查漏补缺，这时需要放轻松，不要在乎一城一池的得失。
要降低考试期望。
心理学研究中的注意力分散理论认为：迫切需要做好一件事，一部分思绪反而会转向对“如果没有做好所导致的恶果”的设想，一部分处理信息的能力就会被占用，无法专注于完成某件事。
期望值越高，越在意，注意力不是集中在试卷上的每一道题，而是集中在别人会如何评价自己的成绩上。
期望值越低，反而更加轻松，注意力主要集中在每一个题目上，会考出更令人惊喜的成绩。
3、如何制定考试策略呢？
把会做的题做对，对很多人来说，已经很不容易了。
考试策略就是让人发挥正常水平，少丢不该丢的分。
它包括考场上的时间安排，做题安排，答题技巧等。
制定合理的答题顺序：
根据自己平时考试的表现和对自己学习情况的了解，安排做题顺序。
哪些题目是自己精通和熟练的；
哪些题目的分数是可以稳拿的；
哪些题目在考场上需要花费一定时间；
哪些题目可以直接放弃。
明确定位之后，分配好答题时间，确定好答题顺序，避免在某个题目上浪费时间，得不偿失。
养成良好的答题习惯：
审题，要重点信息进行勾画，防止漏掉关键信息。
做好标记，很多同学对不确定的答案，总是靠猜，如果没有做好标记，答案猜对了，反而失去了对这个知识点进行总结的机会。
用好草稿纸，在草稿纸上写明题号，进行试卷检查时，能够快速定位推理过程，节省时间。
出于提高分数的目的，可以适当研究考试技巧和功利的学习方法，但从终身学习的角度来看，不推崇，因为它会让你丧失追求真理的热情和纯粹。
在《橘生淮南》中有句话说的很好：你越功利，这个世界对你越神秘。
希望你有很强的考试能力，同时，也能保持学习的热情。
能够在应试教育中如鱼得水，也能脱离应试教育之后敬畏知识。
让学习带给自己真正的自由。


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